“无手机课堂”重在引人入胜

　　上课时拿着手机玩微信、看新闻、耍游戏……在高校内，很多学生过着这样的生活，成了课堂低头族。日前，有网友爆料，重庆理工大学为让课堂低头族能抬起头来认真听课，推行无手机课堂，上课时间不准耍手机。

　　不只是重庆理工大学，现在许多高校都在推行“无手机课堂”，要求学生上课前把手机交出来，统一放到专门设置的手机袋中，“人机分离”，从而保证课堂秩序。从实施情况来看，这种做法的确起到了一定的效果。尽管不是强制性的，但多数同学都愿意响应学校号召，主动对上课玩手机说不，课堂低头族大大减少。不过，对于提升教学效果来说，单纯打造形式上的“无手机课堂”是远远不够的。

　　近年来，一部分大学生逃课、不认真听讲成为普遍现象。这背后固然有一些学生进入高校后有放松、懈怠的情绪，但课堂吸引力不够也是重要因素。“无手机课堂”不能只是让学生上课交出手机，关键还要提升课堂的吸引力，把学生们的精力集中到听课上来。这就需要教材要及时更新，教学方式要积极创新，“重科研、轻教学”的现状亟待改变。

  要想把学生的心思拉回课堂，先得让老师的心思回来。改变教师评价考核机制，提高教学工作的含金量和附加值，让专注课堂的教师们得到应有的认可和回报，我们的大学课堂才能够丰富多彩，引人入胜。