罚差生奖优生是教育的败笔

近日，网上有爆料称，河南省延津县城北学校对班级成绩后十名学生收取200～500元的费用，用以奖励成绩好的学生。有学生家长晒出了学校的通知短信和收据，在校方出具的收据里，收款事由一项仅为“加费”两个字。每个年级都有统一的按成绩收费标准，成绩倒数的学生多交钱，成绩靠前的学生不交钱。面对质疑，城北学校负责人回应称，收费标准由学校董事会研究确定。

尽管该校是一所私立学校，学校拥有一定的收费自主权，学校的初衷也是为了激励学生提高学习成绩，但是学校对成绩差的学生多收费的做法显然不可取。与此前对差生罚款、让差生戴绿领巾一样，学校此举不仅增加了部分家长的经济负担，还涉嫌滥用教育软暴力，伤害了孩子与家长的自尊心。

从教育的角度讲，义务教育阶段学校按成绩确定收费标准，擅自对“差生”加费，用以奖励成绩好的学生，是一种教育的失败行为。俗话说，“十个指头有长短”，正是因为有成绩差的学生，才是考验教育智慧的契机。教育好“差生”，给“差生”更多关爱，这也是教师的职责。

学习成绩只是衡量、评价办学成绩的一个指标，决不是唯一的指标。在价值观念多元化、素质教育不断深入人心的今天，学校更应该树立以学生为本的理念，一切从学生的根本利益出发，让全体学生感受到学习的快乐，感受到集体的温暖，而不能伤害孩子的自尊。令人担忧的是，有多少违反教育规律、有悖师德、伤害孩子心灵的荒唐做法还在被一些教育者沿袭呢？这值得教育部门深思。教育部门应拿出应对措施，不能再任由教育者任意为之，对学生实施教育软暴力，腐蚀教育的明天。