高考成绩只提供给考生的法治意味

  日前，江苏省教育厅透露，今年高考成绩只提供给考生本人，不再向考生所在学校及其他单位和个人提供，考生可到省考试院网站自行打印成绩单。

  从本质上说，与考生姓名、性别、家庭住址、身份证号码等身份信息一样，高考成绩属于考生个人隐私，受法律严格保护，其他任何单位和个人未经考生本人准许或具有合法依据，不得获取考生的高考成绩信息，更不能加以营销利用，炒作“高考状元”“一本达线率”、成绩排序、学校排名等，以及“谢师宴”“庆功宴”“学区房”等诸如此类的“高考GDP”。

  像以往那样，一些地方把所有考生的高考成绩提供给学校的做法，其实反映了有关部门对高考成绩属于考生个人隐私信息，以及对考生隐私权保护意识的缺乏，并涉嫌违法向他人泄露考生个人隐私，早就应该叫停。一些学校、媒体、商业单位等通过拿高考成绩炒作，赚取眼球，争抢生源和招揽生意，则涉嫌从违法行为中获取不当利益，有违法治精神。

  而学生高考成绩毫无隐私的被曝光，在学校、媒体、商业单位等的轮番炒作下，造成以高考论英雄、唯分数论成败的不良教育氛围和社会心理，违背培养德智体全面发展的学生的高中教育宗旨；成绩好的考生及其家长喜笑颜开、志得意满，而容易让那些高考落榜或者考分不理想预期落空者陷入深深的自卑、自责、懊悔、焦躁之中，一些考生想不开，精神抑郁失常，甚至会选择极端方式轻生；另外，高考信息容易被不法分子利用，进行诈骗等违法犯罪活动。比如去年的徐玉玉被骗学费因而伤心欲绝以致猝死事件，重重地敲响了高考信息保护的警钟。

  显然，高考成绩只供学生本人查询，不再向学校提供，是依法保护考生隐私，贯彻教育法关于公民“依法享有平等的受教育机会”，并打破“唯分数论”紧箍咒和“高考GDP”教育思维的要求，有助于回归理性教育、公平教育，引导学校、家长和社会从关注孩子的“分数”转向关注孩子的“发展”，培养德智体全面发展的高素质人才。

  因而，各地高考结束后，除招生机构内部工作需要等外，都要明确考分只能供考生查询，不再向高中学校提供，严禁利用考试分数和录取信息进行排名和统计升学率。同时还要对考分严格加密，防止泄露，严格追究泄露信息者的法律责任。