一年级数学题难倒博士妈妈凸显教育改革不均

　　杭州某知名民办小学一个一年级的小姑娘，连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才哭着说出原因：“数学不会，不想上学！”她的妈妈是杭州一位医学博士，忍不住发朋友圈吐槽：“翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了！你的那些题目，为娘也不会做。”

　　如这位博士妈妈所言，女儿完全是零起点，识字量很少，看题如同天书，影响了解读题目的能力。笔者在博士妈妈发布的试题照片中看到数、填、根据、表格等用语多见，题目里加法、减法以及加减混合运算均有涉及，而问题5，笔者完全不知所云。一方面，我们叫嚣着莫让学前教育小学化，提倡放养，给孩子一个欢乐的童年。而另一方面，小学中学化并未改变，一年级教学内容过难，很多小学入学还实行选拔考试招收学生，这些都让孩子和家长不知如何自处。

　　试问如果家长和幼儿园都严格实行学前教育禁小学化，刚开学两个月的一年级孩子如何能正确解答这些“为娘也不会”的试题？博士妈妈吐槽的不是小学题目奇葩，而是对一年级小学教育非零起点的质疑，对学前教育该不该小学化的质疑，更是对孩子被迫“跳级”的担忧和焦虑。实际上，在2014年11月，《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》就曾明确要求小学一年级坚持“零起点”教学。

    教育是一个系统的事，任何一个点的移动，都要带动整个线和面的改革，如果只有幼教改革，而小学、中学等不变，势必会带来教育的“乱套”，最后受伤的只能是孩子和家长以及中国的未来。