“因花发怒”是一堂失败的毕业班会课

据山西朔州市朔城区教育局消息，针对近期朔城区第六小学教师过激言行引起的舆情风波，朔城区教育局成立领导组，深入学校进行深入调查，进行严肃处理；并举一反三，在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动。

7月18日，网友爆料在山西朔州市朔城区一小学毕业班会上，一位女老师因不满学生只给班主任送花，未给自己送，让全班同学罚站，将花束扔向送花学生，对其进行批评数落，并多次向其吐口水。（7月19日新京报)

上述老师如此行为，可谓是给学生们上了一堂非常失败的毕业班会课。

学高为师，身正为范，老师被誉为“园丁”“人类灵魂工程师”，是学生人生道路上的指路人，老师的一言一行都会给学生带来潜移默化的影响。这位老师没有收到鲜花而大发雷霆，或许会给学生们的人生长路带来一段难忘的“不良”影响。

这位老师为何为了一束花如此大动干戈？毋庸讳言，少数老师缺乏良好师德，德不配位，存在索礼收礼、有偿补课等不良习气，一旦达不到目标，便变相打压、挤兑学生与家长。而学校相对封闭的环境及公共监督的缺位，使得一些教师无所忌惮，以权谋私。因此，朔城区教育局成立领导组调查该事件，并在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动，称得上是反应迅速，由此及彼，探寻“病因”，对症下药。

良好的师德师风是一种有力的约束，也是一种无形的力量。只有对违反师德及职业道德的行为零容忍，建立健全教师师德评价机制，制定崇尚良好师德教风的行业准则，才能从源头上遏制违规背德的不正之风，积极维护未成年人权益和良好教风，保障每一个学生在真正良师的引导、关怀下健康成长。