教育部：秋季学期要推进课后服务全覆盖

　　本报讯（记者任文岱） 日前，教育部召开新闻发布会介绍秋季学期中小学教育教学工作及“双减”督导等有关情况。教育部表示，推进课后服务是支撑实现“双减”工作的重要举措，秋季学期要推进课后服务全覆盖。

　　据介绍，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”主要任务之一。教育部要求各地各校务必高度重视，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，坚决把过重作业负担压减下来。同时要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。教育行政部门要对义务教育学校逐一检查，重点检查是否制订了完善的作业管理办法，是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度，是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，是否建立了对学习有困难学生的辅导帮扶制度等。

　　据悉，教育部已将上述要求列入了教育督导重要内容和“双减”重点工作监测台账，并通过国家中小学网络云平台公开进行问卷调查，调查结果作为评判各地各校作业管理工作成效的重要参考依据。

　　教育部表示，推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。学校课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，努力满足学生不同学习需求。同时，要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

　　为切实降低学生考试压力，教育部同时印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。