让教育变得更加公平而有质量

——专访学乐云教育平台董事长陈冬华

  近日，学乐云数字化校园解决与应用整体方案在2018国际智慧教育展览会上荣获2018“校园好方案”优秀案例。学乐云董事长陈冬华获得“2018智慧教育十大风云人物奖”。学乐云凭借不断的创新、扎实的实践再一次赢得了业界和社会的肯定。

贴合大势 超前布局

  作为K12领域的在线教育平台、中国领先的教育信息化2.0平台，学乐云的成功离不开多年来的坚持和创新，也与企业贴合大势、超前的布局密不可分。

  2002年，杭州博世数据网络有限公司（简称杭州博世网络）创立，从事教育资源研发，学乐云教育平台正是杭州博世网络旗下的在线教育平台。

  2002年以来，杭州博世网络已累计发行教育光盘8000万张；2007年，杭州博世网络旗下的“学乐中国”网站上线，成为国内最受欢迎的小学生学习网站；2012年，杭州博世网络旗下的“云教学平台”通过教育部专业管理部门评审后上线；2014年，杭州博士网络与教育部教育装备研究与发展中心联合成立网络学习空间人人通装备研究中心；2015年，杭州博士网络与教育部教育装备研究与发展中心建立战略合作伙伴关系，承接教育部教育管理信息中心“蒲公英教育计划”、教育部教育装备研究与发展中心“蜂窝计划”；2016年，学乐云教育平台实现与国家教育资源公共服务平台、广东省教育资源公共服务平台互通；2018年，学乐云牵头教育部“人人通”标准工作组会议。

践行“互联网+教育”

  在国家积极发展“互联网+教育”大背景下，学乐云教学平台利用大数据、云计算等信息技术，融合先进的教育理念，推动“互联网+教育”发展，促进优质教育资源共建共享，建立了中国领先的教育信息化2.0平台。

  “当前的各种传统智慧教育应用及平台仍处于教育信息化1.0状态，绝大多数APP、平台和项目都属于过渡性产品，存在着建设理念落后，以学校为单位建设，导致信息孤岛林立；缺乏统一的规划、框架和顶层设计；没有统一的规范、平台，信息共享不通畅等问题，以至于家长智慧教育服务获得感不足。”陈冬华表示。

  据陈冬华介绍，学乐云教育平台依托互联网针对教育局、学校、家庭以及教育管理人员、教务工作者、教师、学生、家长之间的教、学、考、评、管、研、家校、空间等构建了完整的教学生态链，建立大数据管控中心，实现用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新。

  以学乐云智慧校园为例，学乐云智慧校园包含了学习系统、平安校园系统、教学系统、教务管理系统、学生管理系统、图书馆管理系统、家校沟通系统、校园大数据系统、校务管理系统。通过云平台的应用，实现教育资源整合、优化学校管理、依法规范办学、预警学校风险、重塑教学评价、提高教学质量。

  其中，学乐AIclass模块使用云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术，实现了智慧课堂和互动教学，全方位覆盖学生的课前、课中、课后时段，缩小教学鸿沟，充分打造学生、家长、教师、校方管理者、各地区教育管理者互动互通。

重塑评价体系

  “有的学生喜欢打游戏，是因为游戏结束便分出胜负。如果将游戏设置成结束几天以后显示胜负，也就没有人会再去沉迷该款游戏。同样，学习也是这个道理，学乐云为学生和老师提供了一个可以及时实现学习评价的平台。”陈冬华表示。

  学乐云平台的自适应学习系统，按照学生所学科目进度及知识点掌握程度自适应推送练习，查漏补缺，提分更有效；同时提供游戏化学习体验，创新性的同学PK练习，让学生在竞技游戏的过程中体验学习的乐趣；完善的成就体系，引导学生不断练习解锁成就；诱人的虚拟货币，进一步激发学生挑战兴趣；设置全国、地市、学校排行榜，以榜样的力量激励学生持续挑战，勇攀高峰。

  学生的学习情况能够及时得到评价，学习积极性得以提高；老师从知识的提供者变成学习的促进者；家长也能够参与学生的学习过程，准确地把握学生学习动态，形成了互动高效的学习共同体。

潍坊效应

  目前，学乐云已经覆盖全国26个省、市、自治区的5万余所学校，为2000多万师生提供教育信息化服务。其中，山东省潍坊市教育局与学乐云的合作便取得了良好的效果。

  据陈冬华介绍，2014年6月，潍坊市教育局通过多方考察、反复论证，选定学乐云作为网络学习空间人人通应用普及的主推平台，并确定在高密和临朐两个县市进行先期试点。试点工作坚持“全市统筹、分级负责、稳步推进”的原则，在取得预期应用成果的基础上，逐步向全市推广。截至目前，潍坊市16个县市区及市属开发区，1112所中小学、5.47万名中小学教师、87.58万学生注册使用云平台，初步实现网络学习空间人人通的应用普及。

  潍坊市的学乐云平台得到了学校、家长、教师和学生的充分认可，也得到了各级部门的关注。潍坊市“网络学习空间人人通”的经验介绍引起了强烈关注，被誉为“潍坊效应”。先后接待过福建、广东、广西、山西、湖北、孝义等十几个地市的人人通应用考察团，他们对该市的教育信息化基础环境建设、学乐云平台高活跃度、常态化应用表达了充分肯定。

  4年来，潍坊市通过持续培训，确保师生从“会用”到“愿用”“常态用”，通过课题研究，培养了一批“在研究中应用”的骨干教师、学科带头人，提高了“网络学习空间人人通”应用的理论水平，促进了信息技术与学科教学的深度融合。潍坊市三名教师获得教育部装备研究与发展中心“网络学习空间人人通”优质课一等奖，各级各类中小学教师积极参与《基于云教学平台提高教学生产力》课题研究，撰写应用心得及研究论文近千篇，并专题结集在全国各类会议上广泛交流，在“网络学习空间人人通”应用普及中，发挥了良好的示范效应。

  “学乐云将始终坚持，让教育变得更加公平而有质量，为中国教育现代化建设贡献自己的一份力量。”陈冬华表示。