法律人的刑法“宝典”

　　中国人民大学法学院研究生刘艳，目前已经拥有三个版本的《刑法一本通》。但她最钟爱的是中国人民大学法学院副教授李立众主编的《刑法一本通（第十三版）》。刘艳说，李立众是认真严谨的刑法学者，对刑法条文与司法解释的重视程度，给她留下了深刻印象。

　　刘艳说的这本《刑法一本通（第十三版）》出版于2017年9月1日。该书编辑张心萌介绍说，这是一本供教学研究、实务工作、司考复习、公民查阅的实用便利的刑法工具书，历经13次修订、再版，目前销量已超过60万册，在同类刑法工具书中有口皆碑。

　　据了解，该书在法规汇编技术上实现了重大突破。它摒弃了以往将刑法典、刑事立法文件与司法解释文件按照时间或者主题顺序进行堆砌的传统编排方法，采取置换、分解、重述等手段，以刑法典为纲，将刑法典与单行刑法、刑法修正案、各种立法解释、司法解释（含解释性文件）以及指导性案例，以注释的形式进行系统整理，克服了刑法典、单行刑法、刑法修正案、刑法立法解释与司法解释以及指导性案例在文本上的孤立与分散，首次实现了这些内容在文本上的浑然一体。

　　“这本书内容权威、使用方便、价格亲民。”张心萌说，因为内容全面、查阅便利，《刑法一本通》成了许多人爱不释手的刑法工具书。有读者说，它是“法科学生的刑法圣经、刑辩律师的出庭宝典”。

连续十五年再版畅销

　　“做案例分析参考这本书，可以事半功倍。”今年刚刚通过司法考试的刘敏佳说，《刑法一本通（第十三版）》节省了她很多翻阅法条、司法解释的时间，使她对某一项罪名的认识透彻而深入。

　　张心萌说，该书连续15年再版畅销，内容权威、使用方便。传统的法规类工具书，很少实现立法解释、司法解释与刑法条文的一一对应，该书是国内第一个敢于在技术上“肢解”单行刑法与司法解释的工具书。它将与条文相关的条文修订情况、立法解释、司法解释以及指导性案例作为脚注，放在条文的最下方。读者只要找到一条条文，即可找到与该条文相关的立法解释、司法解释以及指导性案例。这使得其使用极为便利。

　　据了解，在该书编撰过程中，刑法学博士李立众副教授，仔细把关每一条刑法条文，努力搜集每一个司法解释与解释性文件，反复斟酌司法解释与指导性案例在全书中的位置，慎重考虑司法解释是否已被废止或者已经不再适用，由此确保了该书内容全面、严谨、权威。

　　李立众告诉记者，法科生学习刑法学时，首先应当知道刑法条文的规定以及相关司法解释。律师出庭要说服法官，自己的观点最好有刑法条文或司法解释上的依据。为了方便律师出庭携带，该书在体例和内容设计上进行了精心筹划，其厚度及大小正好能装进公文包。

　　近年来，随着社会的不断发展，我国立法机关多次对刑法进行修订，“两高”也及时出台了不少司法解释及解释性文件。为了确保《刑法一本通》新颖性、实用性，李立众每年都会对其进行修订。比如：刚刚出版的第13版的《刑法一本通》，增补了第12版以来的所有刑法司法解释与刑法指导案例，增补了最高人民法院、最高人民检察院新发布的刑法司法解释、规范性文件与指导案例共18件，新增了不易收集的最高人民法院及其研究室、最高人民检察院及其法律政策研究室发布的刑法规范性文件17件，公安部发布的刑法规范性文件2件。

　　除此之外，该书还设立微信公众号，专门给读者提供售后服务。据李立众介绍，读者通过微信公众号，可以及时掌握该书出版后新发布的司法解释等情况。它还具备强大的搜索功能，读者可以通过搜索功能在该微信公众号阅读相关法律条文及立法解释、司法解释甚至各省高级人民法院的立案标准、量刑规范等规范性文件。

　　另外，本书价格亲民，目前定价47元，与动辄百元的工具书相比，可谓物美价廉。

编撰渊源可追溯到上世纪

　　“法典条文与司法解释不能一一对应，学生查阅、学习相关内容都很麻烦。”忆及《刑法一本通》的编撰渊源，李立众说，最早可以追溯到20世纪90年代。

　　1999年，刑法学硕士研究生毕业后，李立众进入苏州大学法学院，成为一名教师。在给学生授课时，他发现当时的刑法工具书常将法典条文与司法解释进行割裂处理，这使得大家查阅很不方便，为方便教学，他决定编撰一本查阅便利的刑法工具书。

　　李立众告诉记者，其时，全国多数法学院课堂教学不太注重法条的阅读、学习。他通过大量调研发现，法科生不重视刑法规定，或不以刑法规定为前提，学习、研究刑法将会产生很多偏差，会出现很多错误的结论。

　　“罪刑法定是现代刑法学的核心和灵魂。在法治社会，决定被告人命运的是且只能是刑法典的规定。”为了改变法学院课堂教学轻视法条的风气、不断提醒学生阅读刑法典的重要性，2002年，李立众决定编写《刑法一本通》。

　　李立众说，他一直尊崇刑法典的权威。在他看来，进行刑事法治建设，理当以刑法典为中心，树立刑法典的主导地位，竭力维护刑法典形式上的稳定性。但现实并不容人乐观，越来越多次的刑法修订及各种司法解释的出台导致刑法规定零散化。长此以往，刑法典有被数量庞杂的立法文件与司法解释淹没的风险。

　　李立众认为，如果要坚持刑法典的中心地位、发挥刑法典的主导作用、维护刑法典形式上的稳定性，就必须从技术上对刑法典、单行刑法、刑法修正案、刑法立法解释、司法解释及指导性案例进行全面整理。李立众说，这也是他坚持编撰《刑法一本通》的初衷之一。该书也是他对这些内容进行全面整理后的成果。

　　“现在，我授课时，如果内容涉及相关刑法条文，就一定先在PPT上展示条文规定，然后再讲述对条文的学理理解以及‘两高’的司法解释情况。”李立众说，这样的课堂教学才能让学生重视阅读刑法条文。

　　李立众说，经过多年的努力，现在国内法学院课堂教学不重视法律条文规定的现象已大为改观。学生刘艳说，李立众老师授课时，常对案例中涉及的刑法条文信手拈来，对法条的熟悉程度让人叹为观止，对刑法解释学的一些见解，常常让她耳目一新。