文风刍议

    文风问题不仅是个表达问题，也是思维方式和思想作风问题。不管是文风还是话风，反映的都是我们的党风和政风。风气就是形象，风气就是文化。改进文风是重塑文化，重塑中国政治文化，重塑党内文化。这对于实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的意义。

文风问题3种表现

    文风问题不是单纯的文章好坏的问题。文风与党风和社会风气紧密相连。文风既反映出党风和社会风气的好坏，也对党风和社会风气的好坏起到一定的影响作用。所以，习近平总书记说，文风不是小事。

    人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象。文风问题的演变有一个过程，并不是我们的文风一开始就不好。开始的时候比较简单，慢慢地大家觉得说得不够全面，不够完美，大家就去研究，慢慢地就成了体系，成了一套东西，出现八股化的倾向。所以，毛主席提出要改进作风，反对党八股。延安的时候就提出这个问题。

    这种情况在历史上也并不是第一次。比如汉朝的时候中国人的文章已经写得很好了，一些文人为了更好，就在文字上作文章，后来出现骈文，骈文讲究对仗、形式，过分讲究词藻，把思想淹没了。八股的形成有规律，到一定的时候我们就要很清醒地主动去改变这些东西，去发现我们的问题，然后摆脱这种束缚，才能继续前进。

    现在我们的文风问题主要有这样几种表现形式：一是新的八股主义比较盛行，千文一面，千篇一律。比如说：领导的讲话总是三大块，一是总结成绩，二是寻找差距，三是部署工作。工作报告，一是回顾过去，二是经验体会，三是今后努力的方向。无论是哪一级的文件都少不了要有指导思想、总体要求这一类的话；讲成绩总体上肯定，形势大好；讲问题总是强调客观，轻描淡写；讲部署工作总是目标相当宏伟，信心相当坚定。

    谈事情不是针对具体事情，总是拿着架势讲一通，我觉得这是从上到下、各行各业比较普遍的现象。国家这么大，上下情况和职能相差比较大，各行业情况相差也比较大，用一种形式把所有的情况都装进去，难免出现僵化的问题。

    第二个问题是语言比较空洞，文过饰非的东西多。在同类文件中，你能从里面挑到很多相同的词，甚至相同的语句和段落。有时候，大家讽刺说把文件中领导讲话的地名和数据一换，这次的东西下次可以用，这处的文件别处可以用，这种情况确实普遍存在，这样的文稿看不出地方工作的特点和领导的个性。

    第三个问题是思想肤浅、文字冗长。我们经常看到包括调查报告、汇报材料、领导讲话、简报等各类文稿，要么就是一大堆情况，要么是一大堆数字，体例上也是大一二三四，套中一二三四，再套小一二三四，看得人都晕头转向，材料缺乏推敲和提炼，看完不知所以然。

    为什么叫文山会海呢？文件发得多是一个原因，还有一个原因是普遍文字太长，好像稿子文字越长，说明越重视，内容越重要，越有分量似的。这些现象用人民群众的话说就是官话、套话、空话、假话连篇。

官话产生的原因

    我想了一下，为什么有些干部爱讲官话呢？官话产生的一个重要原因是官僚主义思想严重，有些当领导的人没有把自己当作人民的公仆，没有和群众坐在平等位置上来讲话，处处想着自己是个领导，高高在上。这些人总是觉得自己比群众高明，所以讲话居高临下，盛气凌人，喜欢教训人，处处打官腔，这是产生官话不可忽视的一个方面。

    这个问题既是一个文风问题，恐怕也是领导干部权力观的问题。共产党的领导干部是为人民服务的，如果宗旨意识淡薄，在讲话中就会流露出来，就产生了官话。

    套话产生的主要原因是不独立思考，只唯上、只唯书、不唯实，喜欢照抄文件，喜欢人云亦云。套话盛行有个历史原因，就是以前多搞政治运动，干部常常因言获罪。有人说当领导的干一件错事可能问题不是很大，但千万别讲错话，尤其是不要在公开场合讲错话。干错一件事是能力问题，讲错一句话是政治问题。

    讲空话主要原因是对实际情况不了解，缺乏调查研究。有些干部不深入群众，不深入实际，不研究具体问题，脑袋本来就空空如也，讲话时只好要么照本宣科，要么避实就虚，讲一些原则性的、不着边际的话来应付差事。

    讲假话的一个很重要的原因是思想品质不纯。有时候我们也会发现一些思想品质很好的人在一些场合也讲假话。讲假话的原因，肯定是有人爱听假话，讲假话有实实在在的利益，可能会被提拔，被表扬。讲真话可能挨批评，尤其是当工作遇到困难和挫折，或者这项工作这件事情的好坏直接对他的上级领导有影响的时候，讲假话的可能性更大。因此要领导干部不讲假话，首先要创造一种保障讲真话干实事的环境，让讲假话的人没有空子，让老实人不吃亏。

改进文风三办法

    应该怎么样才能改进文风，这是一个很复杂的问题，至少我觉得有几点可以作出努力：

    第一要勤奋学习。毛主席讲人的正确思想不是人的头脑里固有的。人的言论是人思想的表达。只有勤奋学习才能有所长进。学习有几个方面，一个还是要学习纸上的东西，要读书看报学文件。如果领导干部不读书，知识就不够用，思维和眼界必然就不会很开阔；不看报不学文件，就不知道天下发生什么事情；不了解党和政府的方针政策，自然会出现偏差。

    学习有两个方面的好处，一个是可以把别人好的思想好的观点好的文风学过来；另一个是批判地学，从中发现这篇文章写得不好问题在哪里，引为前车之鉴，以后避免。第二个是学习地上的东西。地上的东西就是从实践中学，向人民群众去学习，经常深入实际，听群众讲什么，群众的心声是什么，群众是怎么来表达这些问题的。从实践中从群众中学习的东西是鲜活的生动的，这些东西往往是书本上学不到的。同样一件事情，如果文绉绉的，用规范化的八股文字表述出来，给人的感觉和用老百姓的话说出来是不一样的，听的人的感觉、受到的触动也会是不一样的。所以，语言的鲜活很重要。

    第二要善于思考。独立思考有助于领导者摒弃不切实际的空话，你如果独立思考就不可能讲出空话，因为你不可能思考“空”的东西，你思考一个事物，变革一个实践，形成一种理论，它一定是和实践结合的东西，你想讲空话也不可能。如果你讲的话都是你思考的结果，自然而然这些话也肯定是新话，因为这不是别人的话。写短文、讲短话也是要花工夫的，讲短话并不比讲长话容易。我们有这样的体会，写短文章花的时间比写长文章还要多，文章的长短往往和所花的时间成反比，而不是成正比，所以讲短话更需要下工夫花精力去思考，去取舍，去斟酌。

    第三要求真务实。这既是一个思想作风问题，也是一个思想方法问题。一个求真的人心中只相信真理，就不会讲假话；一个务实的人“一是一，二是二”，就不会讲空话，这种思想方法反映在文风上就是言之有物、干净利索，所以思想方法很重要。

    因此，文风问题不仅是个表达问题，也是思维方式和思想作风问题。不管是文风还是话风，反映的都是我们的党风和政风。风气就是形象，风气就是文化。改进文风是重塑文化，重塑中国政治文化，重塑党内文化。这对于实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的意义。