湖北省武汉市洪山区创新打造“公共法律服务小卫士”品牌

从“听法”到“传法”

　　长期以来，青少年法治教育面临“单向灌输多，双向互动少，外部输入多，内生生长少”的困境，传统法治进校园活动多为集中讲座、发放宣传册，学生被动听讲，缺乏参与感，法律知识难以真正入脑入心。近年来，湖北省武汉市洪山区司法局以问题为导向，创新打造“公共法律服务小卫士”品牌，构建“司法局+律所+学校”三方联动机制，推动青少年从“被动受教”向“主动传法”转变，探索形成了一条可复制、可推广的青少年法治教育新路径。

　　破土：在赛场上发现“法治的火种”

　　该品牌的破题，始于一场别开生面的“选秀”。2025年5月，洪山区司法局联合区教育局和武汉市律师协会教育与未成年人保护专业委员会，共同举办首届“法治童声润万家 争做公法小卫士”选树活动，全区20余所小学踊跃参与，60名少年同台竞技。赛场上，孩子们围绕校园霸凌、个人信息保护、食品安全等日常法律问题答题思辨，情景演绎，用自己的视角分享学法心得。最终，10名小学生脱颖而出，成为首批“公法小卫士”，由专业律师一对一结对辅导，化身校园普法“星火力量”。

　　翻转：从“台下听”到“台上讲”

　　如何将选拔成果转化为教育实效？洪山区司法局打破“老师讲、学生听”的单向灌输模式，首创“律师+小卫士”双主讲制。在“小卫士趣说民法典”“公法小卫士讲一课”系列活动中，律师把控专业尺度，“公法小卫士”负责生动讲述，把同龄人的视角与智慧融入普法设计。谈及校园霸凌、文明养犬、网络侵害等热点话题时，“公法小卫士”结合真实校园案例分享感受，律师同步补充法条依据，一问一答、一叙一释间，课堂氛围持续升温。传统静态听讲转变为双向互动，法律知识不再生硬枯燥，真正走进青少年内心。

　　扎根：让讲法治成为日常习惯

　　法治教育的成效最终要落脚于行为习惯。依托“公共法律服务移动超市校园行”，模拟法庭、法治情景剧、法治游园会成为“第三课堂”。在校园中，“公法小卫士”化身“和事佬”“安全员”，劝阻同学互起侮辱性绰号、课间追逐打闹、购买“三无”食品等行为。在“公法小卫士”的示范带动下，越来越多学生养成遇事先从法律角度思考的习惯，规则意识悄然融入日常，法治成为守护少年成长的温暖铠甲。

　　厚植：制度土壤滋养内生之力

　　品牌的持续运转，离不开坚实的制度保障。洪山区司法局牵头搭建“司法局+律所+学校”三方联动平台，统筹资源，落实阵地；联合区法院、检察院及公安分局，择优选配200余名干警和律师担任法治副校长，确保法治教育不断线。自上而下的制度保障催生了自下而上的内生动力，“公法小卫士”在校园收集真实法律困惑，反向优化普法选题；优秀“公法小卫士”的成长故事持续发挥示范作用，吸引更多学生主动加入队伍，制度的土壤与少年的朝气相互交融。

　　如今，“公法小卫士”的影响力早已溢出校园。2025年，洪山区司法局拍摄了《勇敢向校园欺凌说不》等系列短视频，由“公法小卫士”和律师担任主角，通过“洪山普法”新媒体平台展播，让法治教育走进千家万户，不少家长反馈，孩子回家后主动讲解法律知识，法律书籍成了亲子共读的教材。从校园讲台到家庭餐桌，以“公法小卫士”为圆心，法治影响力向同学、家庭层层扩散，“小手拉大手”打通了家校社协同普法之路。