强化高校廉洁宣传教育筑牢育人根本防线

　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，弘扬诚信文化、廉洁文化。2026年1月通过的《中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报》提出，以深化廉洁教育强化不想腐，深入落实新时代廉洁文化建设三年行动计划，提升廉洁宣传教育的针对性有效性，不断塑造清正廉洁的思想品格、廉洁奉公的政德修养、廉洁自律的道德操守、崇廉拒腐的社会风尚。廉洁宣传教育是培育清正廉洁的思想观念、道德情操、行为习惯与法治底线，引导个体树立正确权力观、利益观、价值观，自觉抵制腐败行为、坚守自律底线的思想政治品德养成教育活动。清正廉洁是高等教育的价值底线与育人灵魂，高等院校必须将大学生廉洁宣传教育始终贯穿于人才培养全过程，引导大学生树立廉洁廉政观念，筑牢拒腐防变的思想根基，为培育新时代廉洁人才奠定坚实基础。

　　面向大学生开展廉洁宣传教育的价值逻辑

　　面向大学生开展廉洁宣传教育是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。面向大学生开展廉洁宣传教育，有利于构建“干部清正、政府清廉、政治清明、社会清朗”的廉洁社会。面向大学生开展廉洁宣传教育不仅可以培育大学生个人的廉洁素养，更是为储备廉洁人才、筑牢思想根基的重要举措。推进国家治理体系和治理能力现代化的关键支撑在于教育、科技、人才等，高校作为人才培养的主阵地，承担着公共服务、社会管理、政策执行等重要职责，所培养人才的廉洁品格与行为操守间接关系公共权力运行的规范性与效果，影响着国家治理能力提升、国家治理体系的建构与运转能效。

　　面向大学生开展廉洁宣传教育是引领社会廉洁风尚、夯实国家治理文化的重要抓手。高校通过开展大学生廉洁宣传教育，可以将廉洁价值理念传递至校外家庭、社区、社会，推动形成崇廉尚洁的社会风尚，可以为推进国家治理体系和治理能力现代化营造风清气正的社会环境，实现人才培育与国家治理、社会进步、文化繁荣的同频共振。比如，复旦大学通过学生社区廉洁宣传教育实践活动，推动大学生将廉洁文化理念传递至家庭，构建起“家校共育”的廉洁文化氛围；清华大学依托校友资源，将高校廉洁文化教育成果延伸至各行各业，与200余家校友企业共建廉洁育人实践基地，实现了廉洁价值理念从校园到社会的有效辐射与无缝衔接，充分彰显高校培育堪当民族复兴重任的时代新人、服务社会的使命担当。

　　面向大学生开展廉洁宣传教育是高校落实立德树人根本任务的重要举措。大学生正处于世界观、人生观、价值观“拔节孕穗”的关键阶段，这一时期的价值观塑造对其终身职业操守与个人品德形成具有决定性作用。高校通过开展常态化、制度化的廉洁宣传教育工作，将廉洁理念、知识融入人才培养全过程，可以帮助大学生树立正确的权力观、利益观、价值观，实现“育人为本、德育为先”的育人目标，落实“立德树人”根本任务。

　　面向大学生开展廉洁宣传教育是涵养高校校风学风作风的重要途径。崇廉尚洁的校园育人生态是高校软实力的核心组成部分。当下，“校风学风作风”“廉洁文化建设”等已成为考生及家长择校的重要参考指标。相关调研显示，廉洁文化建设成效显著的高校，其优质生源录取率较同类院校平均高出15%。同时，大学生廉洁意识的普遍提升能够形成对学校管理的正向监督与推动。如，浙江大学依托学生廉洁监督岗，累计收集校园管理、评奖评优等方面的意见建议400余条，推动学校完善制度细则20余项，有效保障了校园治理的公开、公平、公正与效能。

　　协同联动，构建高校全域廉洁育人共同体

　　当前，我国高校廉洁宣传教育工作渠道搭建单一、教育资源分散，难以形成全方位育人合力。大学生廉洁宣传教育工作作为落实立德树人根本任务的重要举措，必须打破部门壁垒，整合育人资源，凝聚协同育人共识，打造全员参与、全程覆盖、全方位渗透的廉洁宣传教育格局，构建全域联动廉洁育人共同体，提升廉洁宣传教育的实效性与长效性。

　　强化党组织的领导核心作用，推动校内各级党组织协同联动。高校应坚持党委统一领导，将大学生廉洁宣传教育工作纳入全面从严治党工作布局统筹谋划，并有机融入主题党团日、组织生活等各类活动中。例如，西北政法大学通过四级联动机制，实现了廉洁宣传教育工作与二级学院基层党组织建设、“一站式”学生临时党团组织建设的深度融合；北京师范大学将廉洁宣传教育工作纳入党员教育培训体系，要求学生党员每年接受廉洁宣传教育时长不低于16学时，推动廉洁宣传教育向制度化、常态化方向发展。

　　强化廉洁宣传教育师资队伍建设。师资队伍建设是廉洁宣传教育落地生效的关键支撑。优化辅导员考核激励与赋能机制，明确开展廉洁宣传教育的具体工作内容，推动辅导员深入学生社区开展廉洁宣传教育、引导和风险排查；推动思政教师、专业教师将廉洁文化元素融入思政课程与课程思政，实现专业教育与廉洁宣传教育同向同行。如四川大学依托校院两级纪检监察干部和相关学科专家学者，打造特色廉洁宣传教育团队。促进职能部门资源与教学资源深度融合，夯实廉洁宣传教育师资力量。

　　整合校内外资源，建立校地、校企协同育人机制。高校应主动加强与当地纪委监委、司法机关、企业等实务单位的合作，共建廉洁宣传教育实践基地，组建校外廉洁教育导师库。例如，江苏省多所高校与江苏省纪委监委共建校外廉洁宣传教育基地，邀请纪检监察干部走进高校开展以案说纪、以案说廉、职场廉洁分享等专题活动。西安交通大学依托校友资源组建校外廉洁导师团，常态化参与学生社区廉洁宣传教育工作。

　　建立教育、管理、监督一体化的长效机制。明确校内各部门、校外合作单位的职责分工，建立月度沟通、年度考核的工作机制，健全协同育人评价体系，形成可持续的廉洁育人合力，推动廉洁宣传教育在高校落地生根、常态长效。

　　创新路径，推动廉洁宣传教育深度融入高校教育生态

　　高校廉洁宣传教育是高校育人生态的构成要素，优化创新廉洁宣传教育生态建设关系到高校立德树人根本任务的落实。优化创新路径，核心在于深化内容创新，打造适应学生成长的教育体系，破解高校廉洁宣传教育生态“内容同质化、针对性不强”的困境。大学生廉洁宣传教育的内容应贴合大学生的思想认知特点与成长成才发展需求，构建分层分类的教育内容体系，结合专业特点与职业规划，融入行业廉洁规范、学术诚信、求职廉洁等针对性内容。要深挖特色资源，丰富廉洁宣传教育内容供给，将红色廉政文化、校史廉洁基因、时代廉洁典型等融入教育内容，打造“红色廉洁+校本廉洁+时代廉洁”的特色内容体系，避免内容空洞化、同质化，增强廉洁宣传教育的感染力与吸引力，让廉洁价值理念真正入脑入心。

　　优化创新路径，关键在于推进宣传教育载体创新，抓牢线上线下融合的教育阵地，实现物理空间与网络空间全覆盖。网络空间，要依托新媒体平台，打造多元化线上廉洁宣传教育阵地，推出廉洁短视频、漫画、微电影、知识问答、线上研学等形式多样的宣传教育内容。利用大数据技术精准分析大学生廉洁认知痛点，推送个性化教育内容，提升教育的精准度、适配度与实效性。物理空间，要以课堂教学、校园文化为主场域，以“一站式”学生社区为主要载体，打造廉洁文化长廊、清风书角、廉洁驿站等，实现“线上引流、线下落地”双向发力。总体上，要推动廉洁宣传教育深度融入学生日常学习、生活，实现廉洁宣传教育全方位、时空化、立体化覆盖。

　　优化创新路径，要坚持以学生为主体，发挥学生的主体能动性，引导学生在自我教育、自我管理、自我服务中增强廉洁知识的积淀，深化廉洁价值的认知，将廉洁素养内化为思想自觉与行为自觉。在高校学生社区设立“党员廉洁示范岗”“廉洁诚信宿舍”“廉洁监督岗”等特色岗位，充分发挥学生党团员、积极分子、学生干部的先锋模范作用。组织学生开展廉洁宣讲、案例研讨、廉洁承诺、廉洁研学等廉洁宣传教育实践活动，引导学生在实践中深化对廉洁价值的认同、廉洁素养的养成。如湖南大学通过“廉洁监督岗”收集学生对社区管理、奖助学金发放等方面的监督意见，推动学生从社区“被动受教育者”向“主动建设者”转变，切实提升学生的廉洁参与意识与实践能力。

　　总之，加强高校廉洁宣传教育是一项系统工程，需要久久为功、持续发力。唯有构建高校全域廉洁育人共同体，强化主体协同、深化内容创新、推动载体创新，才能构建起内涵丰富、载体多元、协同高效、长效运转的廉洁宣传教育生态。

　　本文为2022年教育部一般规划项目“‘一站式’学生社区综合管理模式建设理论逻辑与实践路径研究”（项目编号：22YJA710015）、2024年西北政法大学学生工作精品项目“‘枫桥经验’助推‘一站式’学生社区综合治理提质增效”（项目编号：XM-2024-Z-1）的阶段性研究成果。

　　（作者单位：西北政法大学）