安徽合肥推出首个多方共建校园平安驿站

法治下沉校园 协同守护未来

　　家庭矛盾牵动校园、学生摩擦易升级、隐性伤害难识别……这些长期困扰基层教育治理的现实难题，考验的不仅是学校的处置能力，更是社会治理体系的协同效率与法治温度。

　　近日，安徽省合肥市首个由公安局、检察院、法院、司法行政部门、教育部门及社会力量多方共建的“小西平安驿站”在合肥市五十中学西校正式揭牌运行。一套“预防为先、排查全面、化解及时、处置有力”的校园安全治理闭环由此形成。这不仅是一处实体化阵地的落地，更是新时代“枫桥经验”在校园治理场景中的生动实践。

　　在痛点中寻路，让治理从“独角戏”走向“协奏曲”

　　“校园安全，就是要跟风险隐患的苗头比速度、抢主动。”合肥市公安局治安支队副支队长郭建峰的这句话，精准点出了传统校园治理的困境。

　　长期以来，校园安全治理面临不少尴尬，传统治理模式下，学校往往处于“单打独斗”的被动局面。教师承担育人主责却缺乏执法权限，面对复杂纠纷力不从心；公安、司法行政等部门介入多在矛盾激化之后，难以实现源头防控；心理疏导、法律服务、权益保护等力量分散各处，未能形成同向发力的治理合力。破解这一困境，迫切需要一套跨部门、全流程、实体化的协同机制。

　　正是在这一背景下，合肥公安主动破题，牵头搭建“小西平安驿站”。它打破部门壁垒，将过去分散的执法保障、司法保护、行业主管、基层服务、法律支持与心理疏导等力量拧成一股绳。2月4日下午，当金色牌匾在合肥市五十中学西校教育集团贵池路校区内挂起时，该地校园安全治理从此告别“独角戏”，正式奏响多方参与的“协奏曲”。

　　在协同中破局，让机制从“碎片化”走向“全链条”

　　“小西平安驿站”的核心价值，不在于空间挂牌，而在于构建起一套权责清晰、流程规范、运转高效的闭环治理体系。驿站以实体化运作为支撑，将分散在不同系统的治理力量整合为统一平台，实现力量下沉、关口前移、源头治理。

　　在组织架构上，多方力量各尽其责、协同联动。公安机关发挥牵头协调与治安保障作用，强化风险排查与精准管控；检察机关立足未成年人司法保护职能，以法治副校长、检察专员驻校等方式，将法律监督与教育感化延伸至校园一线；律师团队提供常态化驻校法律服务，在释法明理中明晰权责、化解分歧，引导当事人依法理性解决问题；心理咨询机构开展心理普查与动态干预，及时识别并疏导学生情绪压力，从根源上减少因心理失衡引发的矛盾冲突。

　　在运行模式上，驿站坚持问题导向、分类处置、闭环管理。对一般性矛盾纠纷，由学校与心理咨询力量及时疏导化解；对复杂权责纠纷，引入律师参与厘清边界、定分止争；对可能触及违法违规的苗头性问题，检察机关提前介入评估，公安机关同步落实风险管控，真正做到早发现、早介入、早化解，推动实现“小事不出班级、大事不出校园、矛盾不上交”的治理目标。

　　驿站建设始终聚焦校园安全关键领域，把矛盾纠纷排查、防欺凌专项治理、突发事件规范处置作为重点任务，推动治理重心从“事后处置”向“事前预防”转变。通过常态化、全覆盖的隐患排查机制，及时发现并化解隐性风险；通过教育、干预、矫治相结合的方式，坚决防范校园欺凌；通过完善应急预案与联合演练，提升突发事件协同处置能力，最大限度守护学生身心健康与校园秩序稳定。

　　多方力量的深度融合，让学校守护平安的底气更足。合肥市五十中学西校教育集团党总支书记、校长胡志杰介绍，驿站让专业力量直达校园一线，为构建和谐、安全、法治的育人环境提供了坚实支撑。

　　在迭代中升级，让样板从“试验田”走向“示范地”

　　从分散治理到系统治理，从被动应对到主动预防，从部门分治到多元共治，“小西平安驿站”为新时代校园安全治理提供了可借鉴、可复制、可推广的实践路径。它以法治为引领，以协同为路径，以实效为目标，生动诠释了基层社会治理现代化的深刻内涵。

　　当前，合肥市正以驿站建设为起点，推动机制不断迭代升级，朝着更规范、更精细、更长效的方向持续完善。通过健全定期会商、信息共享、考核评价等制度，保障阵地长效运行；通过总结提炼成熟做法，推动治理模式从单点探索向区域覆盖拓展。这一源自基层、扎根校园的创新实践，有望从校园“试验田”成长为市域治理“示范地”，为全市乃至更广范围的校园安全建设提供“合肥样板”。

　　“小西平安驿站”的探索表明，当法治力量下沉到基层一线，当专业服务触达成长细节，曾经的治理痛点就能转化为守护未来的安全支点。以法治护青春，以协同保平安，合肥市正用一套看得见、摸得着、行得通的治理机制，为青少年健康成长撑起一片坚实的法治晴空。