规范“网言网语” 营造网络清朗空间

　　为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，不久前，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。

　　语言系统的形成与发展，既有约定俗成的规范表达，又有推陈出新的发展演变。网络语言作为信息时代的产物之一，乘着互联网时代的东风，展现出强大的生命力。网络语言的出现，一方面，给我们的语言发展带来了新的可能性，提供了新的思路；但另一方面，也给我国语言文字的规范表达带来了巨大冲击。

　　从“蓝瘦香菇”到“爷青回”，从“绝绝子”到“栓Q”，从“画美不看”“十动然拒”到“累觉不爱”“人艰不拆”……这些新生的网络语言，明显不符合现代汉语的规范与习惯。如果说这些语言还只是不规范的话，另一些恶俗、低劣、荒谬的烂梗，则在扭曲语言的规范表达，污染着网络环境，负面影响不容小觑。目前，我国未成年人网民规模接近2亿，未成年人短视频用户规模超过1亿，置身于这一背景下，未成年人很容易被不规范的网络语言文字误导，乃至患上“文字失语症”，贻害无穷。开展规范网络语言文字使用专项行动，意义重大、影响深远。

　　规范语言文字的表达，不仅契合常识，也符合法治要求。我国第一部关于语言文字的专门法律——《中华人民共和国国家通用语言文字法》，确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位，明确国家推广普通话，推行规范汉字。2021年，国务院办公厅印发《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》，强调要加大行业系统语言文字规范化建设力度，强化学校、机关、新闻出版、广播影视、网络信息、公共服务等领域语言文字监督检查。这些法律法规为规范语言文字表达提供了明确依据。

　　对网络语言文字进行规范，功夫在“网内”，更应在“网外”。网络平台只是“失范文字”的呈现场所，源头还在使用者身上。要更好地对网络语言文字进行规范，仍需抓住使用者这一关键。在传统课堂这一主流阵地上，要加强对规范语言文字的教学，从青少年抓起，让他们自觉成为规范语言文字的使用者。要在社会层面加大宣传力度、进行积极引导，让社会大众对规范文字有足够的尊重。要充分发挥主流媒体的示范引领作用，主动成为规范语言文字表达的倡导者和践行者。

　　语言文字是文化的重要载体，规范网络语言文字势在必行，不仅要开展专项行动，更要做好“网内网外”的各类文章，如此，网络语言文字才不会是粗言鄙语或胡言乱语，从而守护好网络空间的天朗气清。