教育部发布2023年法治政府建设年度报告

强化校外培训执法监督

　　本报讯（记者任文岱） 日前，教育部发布2023年法治政府建设年度报告，公布深入学习贯彻习近平法治思想、推进教育立法、规范行政权力、开展法治教育及法治政府建设数字化水平等方面的具体情况。

　　报告显示，去年，深入学习贯彻习近平法治思想、学习党内法规作为重要内容列入2023年度《教育部党组理论学习中心组及司局级干部集体学习方案》，推动部党组及各单位理论学习中心组开展集体学习。教育部会同中央依法治国办等部门联合举办“全国法学院校深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想专题培训班”，全国所有开设法学本科专业的625所高校2000余人参加培训。在推进教育立法领域，教育法典编纂工作正式启动，学前教育法、学位法、教师法、国家通用语言文字法纳入十四届全国人大立法规划，各立法项目取得积极进展。

　　报告显示，2023年加大了向基层放权赋能力度。激发基层治理的活力、创造力。在新一轮学位授权审核中进一步向地方和高校放权。加强省级统筹，由省级学位委员会对新增博士硕士学位授予单位、学位授权点进行把关、初审、排序。加快教育督导信息化平台建设，实现材料填报、数据集合、专家评审和过程管理全流程信息化，有效减轻基层负担。

　　在教育行政执法方面，去年印发了《校外培训行政处罚暂行办法》，规范和加强校外培训执法。组织开展第二批行政执法证考试，初步构建一支超过百人的教育部机关行政执法队伍。举办首次全国校外培训执法培训班和现场会，指导各地进一步提高政治站位，充分认识校外培训执法的重要意义，不折不扣落实党中央、国务院决策部署，强化校外培训执法监督，严格规范公正文明开展校外培训执法。

　　下一步，教育部将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深入学习领会习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面推进依法治教，着力服务教育强国建设规划纲要的组织实施，切实当好贯彻党中央、国务院决策部署的执行者、行动派、实干家。