教育部发布2022年职业教育重点工作

　　本报讯（记者任文岱） 日前，教育部召开新闻发布会介绍2022年职业教育的重点工作。记者从会上获悉，2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，要聚焦“提高质量、提升形象”两大任务，将狠抓落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》三个文件作为头等大事，重点在推动职业本科教育稳步发展，完善“职教高考”顶层设计等方面实现突破。

　　据介绍，2022年，教育部将从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措，切实提高职业教育的质量。同时要在提高质量的基础上提升职业教育形象，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。

　　今年，教育部将制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制，引导学校在内涵上下工夫，提升办学质量。完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。还将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校，打造标杆、提振信心、改变形象、趟出路子。据悉，目前全国专升本的比例已达20%，下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。

　　考试招生是牵动职业教育改革的“牛鼻子”，是优化类型定位、畅通学生升学通道的关键。今年，教育部将在总结地方“职教高考”的实践经验基础上，完善“职教高考”的顶层设计。加强考试制度和标准建设，优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。