教育部统筹设计重大主题教育进课程教材

　　本报讯（记者任文岱） 8月24日，教育部召开新闻发布会介绍统筹谋划重大主题教育进课程教材情况称，为全面落实教材建设国家事权，进一步增强课程教材育人导向和育人功能，教育部已研究制定系列重大主题进课程教材指南和指导纲要。

　　目前，教育部已经研制完成并印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，明确习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材须做到不同学段全过程贯通，重点从习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、理论与实践贡献、方法论、理论品格、历史地位5个方面对进课程教材主要内容进行体系化凝练，对分学段、学科专业提出融入要求，明确了组织落实的指导性、操作性意见。

　　据介绍，重大主题进课程教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为基本遵循，以统筹设计为基本原则。各主题教育在学科安排上要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复，如《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》明确思想政治是关键课程，集中系统讲授；哲学社会科学是主干课程，分专题讲授；理工农医等其他课程有机融入相关内容，实现进课程教材全覆盖。此外，教育部表示，学生学习时间有限，课程门类内容总量要控制，不能一一独立设课。重大主题教育进课程教材要结合学科特点，以有机融入为基本方式，注重发挥综合育人效应。

　　据了解，目前教育部还印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《大中小学国家安全教育指导纲要》等，并即将出台《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》等。