“以德为先”当成职称评定的标配

    近日，甘肃省出台《关于按系列(专业)修订或制定我省职称评价条件标准的指导意见》，提出自今年起不再统一制定全省跨系列(专业)评价条件标准。师德、医德等道德品质考核不合格者，3年内不得参评职称。此外，甘肃还建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度，并逐步纳入国家和全省社会信用信息共享平台。（8月15日《人民日报》）

    不以GDP论英雄，在当今社会已形成共识。然而，在现今的医疗和教育等领域，学术GDP，不仅主宰着专业技术人员的职称评审，而且左右着价值取向和利益分配。特别是，专业技术人员在狂热追求学术GDP的背后，凸显出的是技术边缘化、学术功利化。相形之下，甘肃省推行职称制度改革，师德、医德等道德品质考核不合格者，3年内不得参评职称，即对师德医德不合格者“零容忍”，其样本意义不容小视。

    不可否认，医疗和教育等领域“重学术、轻实绩”，已成一种潜规则，越是省级以上的医疗和教育等领域，表现得越突出。技术边缘化、学术功利化，在医疗和教育等领域形成了恶性循环。众所周知，专业技术人员从事日常工作，只是在挣应得的那份工资；从事学术研究，不仅易出成果，而且可以获取丰厚的经济回报，并在职称晋升中占主导地位。可见，学术至上，“唯论文”是举，实际上已经牢牢主宰了医疗和教育等领域的地位与方向。

    再看专业技术人员的职称评审。因工作成果短期内无法出数字政绩，而在考核中被弱化、甚至忽略；代之以学术GDP“唱主角”，比如，申请多少项目，发表多少论文和论著，获得多少科研经费等，成为考核的主要指标。以至于越来越多的专业技术人员，变成了学术的“打工仔”，越来越脱离专业技术的本位，也脱离了医疗和教育等领域的本质。更为严重的是，量化的数字指标所带来的焦虑，使一些专业技术人员，冒险在数字上造假，甚至剽窃学术论文，不惜恶化医疗和教育等领域的生态环境。

  可见，对师德医德不合格者“零容忍”，实行“以德为先”当成为职称评定的一种标配。首先，应摒弃对学术GDP的盲目崇拜，改进考核方法手段，建立综合评价体系。比如，学术和论文，只是考核的一个方面，不再具备决定一名专业技术人员职称晋升的唯一性。德才兼备自然是理想的晋升标准，但“德”应在“才”之先。“君子不器”，专业技术人员，不必是“学术专家”，但必须厚德载物。特别是，在医疗和教育等领域去行政化已成为改革方向的当下，只有让专业的归专业，学术的归学术，行政的归行政；只有医疗和教育等领域的领导带头专业化、务实化、草根化，才能引领专业技术人员回归工作和学术并重的本位。