山东省郓城县南城中学探索依法治校新模式

  山东省菏泽市郓城县南城中学地处郓城县城乡接合部，特殊的地理位置为学校发展带来许多自身无法解决的问题。学生多数为外来务工人员子女、父母外出打工的留守学生及当地农民子女，由于部分学生缺乏父母的有效监管，形成了不良习惯。还有少数老师法治观念淡薄，在处理学生问题上易偏激，不考虑后果，造成师生关系紧张。学校领导班子深入研究，决定成立郓城县南城中学“青少年思想教育办公室”，专门负责对学生进行法治教育。该校先与郓城县政法委、法学会、郓城县人民法院少审庭、郓城县检察院未检科、郓城县司法局普法办等联系，于2014年10月14日召开“法治教育基地揭牌仪式暨法律进校园宣讲活动”大会，开启了南城中学法治教育的新课题。

  南城中学进行了框架架构和组织制度设计，形成了“一体两翼六进”的体系。“一体”是将“法治信仰”作为师生核心素养进行建设,“两翼”是师生同进步共成长的“师生成长共同体”，依法治校既要对教师法治教育，又要对学生进行法治教育。依法治校法治教育使教师认清了自己的行为是否合法，是否侵犯了学生的合法权益。“六进”是“进制度、进课程、进课堂、进评价、进家庭、进社区”。郓城县委常委、政法委书记刘芙蓉告诉记者，将在全县推广南城中学的成功做法，在全县中小学形成一个学法懂法知法的良好氛围，并积极向全社会延伸。

  法治立校“进制度”。法治理念至上，在县关工委关心指导下, 在人民法院、检察院、交警队、司法局和法学会共同引领下, 在“法治进校园”上做到有高度、有情怀、有温度。如今，该校在“宣法、讲法、用法”上有专门的组织机构和负责人员、宣讲员 。

  法治立校“进课程”。南城中学进行了创造性的校本课程编撰工作，拟出版《法治导航，让你的明天更辉煌》校本教材，并做到与传统文化相结合，让学生内化于心，外化于行。

  法治立校“进课堂”。每两周一次法治课，确保法治入心入脑。进行“法治知识抢答赛”等学生喜闻乐见的活动。由领导人等任兼职教师，在师资得以保证的前提下，定期进行业务培训和专题讲座，不但烘托育人氛围，而且还使师生法治意识得以极大提升。

  法治立校“进评价”。评价是一切活动是否长效化的制度保障。为持续、深入进行法治建设，引起全体师生的共同关注，南城人经过论证将“法治进评价”郑重予以发布，并在近期精心设计考察量表，与师生量化分挂钩，规定但凡法治活动，如若参加就有相应的量化分数，极大地促进师生参与的热情和主动性。

　　法治立校“进家庭”。一切教育的效果，必须以家庭教育为依托。为此，南城中学进行法治理念“家校共育”，以形成家校合力,共同为学生健康成长提供良好的氛围。将与“好家风”评选相结合，进行“法治家庭”评选。成立家长学校，完善家长法治教育体制，实现家校共育，让少数家长从对立面走向协作。

  法治立校“进社区”。一个学校的品牌辐射力越强，这所学校越成功。南城中学注重法治文明的辐射力建设，计划依托校团委、“绿叶法治宣讲团”等走进社区，进行法治宣讲，以增大南城中学的影响力。

  学校还从传统文化“孝”入手，让学生知到感恩父母，感恩老师，了解我国有关法律，增强学生守法自觉性。如今，南城中学已形成学法、守法、护法、传法的良好氛围，先后被评为菏泽市依法治校示范学校，郓城县依法治校示范学校，郓城县交通安全示范学校，郓城县法治教育先进单位，2017年11月，被郓城县法学会指定为青少年法治教育示范单位。