重庆市垫江县人民法院“法引未来”志愿护未队工作纪实

“志愿+”护航青少年成长

　　“我今天担任的是辩护人，我与被告人仅一步之遥，但相隔的是一生，我再也不想回到那个阴暗的角落了。”这是16岁的小杰（化名）在模拟法庭上扮演辩护人后发自内心的感慨。从把“年纪小”当成犯罪“护身符”的迷途少年，到各项学习成绩全面提升的有志青年，小杰的转变，是重庆市垫江县人民法院“法引未来”志愿护未队（以下简称护未队）护航未成年人成长的生动缩影。改变一个孩子从来不是一蹴而就的事，两年多来，护未队用专业与温情织密未成年人司法保护网，护航未成年人健康成长。

　　破题：“志愿+”破解基层护未案多人少矛盾

　　垫江县是典型的劳务输出大县，常年有30余万群众外出务工，留守儿童群体规模较大，未成年人权益保护、犯罪预防等工作需求紧迫。与此同时，面对基层法院案多人少、专业力量分散、社会协同不足的困境，传统单一的司法护未模式已难以满足新时代未成年人司法保护工作的需要。

　　如何打破困局，走出一条符合基层实际的护未之路？垫江县法院于2024年探索“志愿+”工作模式，并于2025年5月正式成立护未队，推动未成年人司法保护从“被动审理”向“主动服务”，从“单打独斗”向“多元共治”转变。

　　“名字里的‘法’是根基，‘引’是路径，‘未来’是方向。”垫江县法院党组书记、院长张力表示，“‘法引未来’，就是要用志愿之光点亮护未之路，让每一个孩子都能在法治的阳光下健康成长。”

　　为确保护未工作规范化、体系化运行，护未队创新构建“1234”志愿护未体系：“1”是一套完善的制度规范，明确目标任务、责任分工和工作流程；“2”是两支协同发力的志愿力量，由院长担任队长，44名法院干警自愿报名组成主要力量，邀请16名人大代表、政协委员、心理咨询专家、律师、教育工作者及相关单位、群团组织工作人员组成特邀志愿者队伍；“3”是三项机制，“法引未来”讲堂、家护、信箱，形成“法治宣教+家庭教育指导+心理疏导”志愿服务体系。“4”是四个联动，建立“庭前评估、庭中教育、庭后疏导、判后帮教”联动机制，将司法保护与志愿服务深度嵌入诉讼全流程。

　　“‘志愿+’模式让我们看到了破题的希望。”护未队志愿者、高安法庭庭长金玲说，“它把法官的专业、志愿者的热情、社会各界的支持拧成了一股绳。”

　　播种：“法引未来”讲堂让法治种子生根发芽

　　法治宣教是预防未成年人犯罪的第一道防线。护未队采取“请进来+走出去”“沉浸+互动”等模式，深入学校开展“开学第一课”、模拟法庭等活动，把生硬的法律条文转化为孩子听得懂、记得住、用得上的成长指南，筑牢未成年人法治安全防线。

　　本文开头提到的小杰，正是“法引未来”讲堂的受益者之一。因长期失管而多次盗窃、斗殴的他，曾坚信“只要年纪小，犯了事也不会怎么样”。2025年初，小杰第一次在学校组织下走进法院审判庭旁听，被告人的忏悔在他心里埋下了一颗法治的种子。然而，真正的转变来自护未队持续开展的法治教育课程。

　　在“预防未成年人犯罪”专题讲座上，当孩子们好奇地问“多少岁犯罪不用坐牢”时，法官回答后，又结合典型案例强调：“法律规定刑事责任年龄目的在于给身心尚不成熟的未成年人一个改过自新的机会，并不能因此免除行政或民事责任，记住勿以恶小而为之。”那堂课，小杰听得格外认真。

　　为了让孩子们更直观地感受法律的庄严与神圣，护未队还组织开展模拟法庭活动。正是在模拟法庭上，扮演辩护人的小杰深刻体会到违法犯罪的沉重代价，改过自新、走好未来人生路成为他的坚定目标。

　　像这样的法治课堂，护未队已经在垫江县职业学校、专门学校及乡镇中小学校等开展两年有余，举行各类法治教育活动45场，覆盖师生及家长6000余人次。

　　架桥：“法引未来”信箱守护孩子“悄悄话”

　　“同学们，有什么悄悄话，都可以写信告诉法官。”2024年，法官在辖区一所小学开展“预防校园霸凌”法治讲座时，向孩子们公布了“法引未来”信箱的地址。这个小小的信箱，从此成为孩子们倾诉烦恼、寻求帮助的“秘密通道”。

　　不久后，一封字里行间满是无助的信出现在信箱里。写信的是四年级学生小慧（化名），父母常年在外打工，她性格内向胆小，长期遭受同学欺凌。收到信后，法官第一时间联系学校核实处理。

　　事情解决后，小慧再次来信表示感谢。但护未队的工作并没有就此止步，法官联合学校在全校开展“向校园欺凌说不”专题讲座，让更多孩子识别欺凌行为、保护自己。同时，学校心理老师将小慧纳入重点关注名单，持续随访观察。一个多月后，小慧重新融入班级。

　　“法官信箱解决的不只是一个孩子的问题，它提升了整个学校的防欺凌意识。”该校校长说。

　　截至目前，护未队已在9个学校设置“法引未来”信箱，累计接收并答疑127件次。对校园欺凌、家庭暴力、心理困扰等线索快速响应、闭环处置，让孩子的“悄悄话”有人听、烦心事有人管、困难事有人帮。

　　深耕：“法引未来”家护机制唤回缺位的亲情

　　垫江县法院在司法实践中发现，许多案涉未成年人问题根源都指向家庭教育的缺失。

　　2025年10月，当事人胡某通过护未队创建的“未成年人监护人家庭教育联络群”求助：“我的孩子小鹏（化名）在学校被同学孤立，我该怎么办？”

　　护未队立即启动“法引未来”家护机制，特邀志愿者中的教育专家对小鹏父母进行家庭教育能力测评，结果显示，小鹏被孤立的重要原因在于家庭情感支持的严重缺失，其父亲常年在外务工，母亲虽在家却很少与孩子交流，家庭氛围沉闷压抑。

　　特邀志愿者为小鹏父母制定了详细的家教计划，每周进行一对一指导，并布置“家教作业”，每天至少和孩子认真聊天15分钟，全家一起完成一次户外活动，学会倾听不打断孩子说话……

　　计划执行初期并不顺利，父亲因工作忙难以保证时间，母亲聊天时总忍不住说教。志愿者耐心调整方案，将目标降至“每天有效沟通5分钟”，并教授具体沟通技巧。

　　在志愿者的持续引导和帮助下，小鹏的父母一点点改变。两个月后，父亲与孩子的联系多了，母亲学会了倾听，家里渐渐有了笑声。小鹏也走出心理阴霾，重新融入班级。

　　“以前总以为管好孩子吃穿就够了，现在才明白，陪伴和沟通才是最重要的。”小鹏的母亲在回访时说，“这个‘作业’，我们愿意一直做下去。”

　　通过“庭前评估、庭中教育、庭后疏导、判后帮教”四维联动机制，垫江县法院将家庭教育指导贯穿于案件办理的每一个环节。截至目前，已发放家庭教育指导令、关爱未成年人提示书540余份，提供一对一指导服务20余人次，帮助多个家庭重建亲子关系。

　　聚力：从“独角戏”到“大合唱”

　　“以前觉得法院就是一判了之，没想到他们为了孩子，在审判之外做了这么多延伸工作。”重庆市人大代表、护未队特邀志愿者陈民全程参与多起未成年人协同保护工作，亲眼见证了护未队如何通过“志愿+”工作模式，构建起贯穿案件全流程的闭环保护机制。

　　作为特邀志愿者，陈民和其他来自不同领域的志愿者们，充分发挥各自的专业优势，为护未工作注入强大的社会力量。心理咨询师为有需要的孩子提供专业的心理疏导，教育工作者为迷途少年制定个性化的帮教方案，律师为未成年人及其家庭提供免费的法律咨询，人大代表、政协委员积极建言献策，推动解决护未工作中的难点堵点问题。

　　护未队运行以来，累计服务超700人次、时长2500余小时，覆盖13所偏远乡镇学校，实现“办理一案、教育一片、治理一域”的志愿护未综合效果。