刘秋莉：用爱自己的心去爱别人

她是新阳光病房学校最特殊的老师，曾经她也和白血病患儿一样遭受病痛折磨，现在她用爱自己的心去爱别人。

10月20日，星期六，也是普通学校每周放假之时，位于北京东部燕郊的河北燕达陆道培医院的新阳光病房学校依旧在开课。

负责该教室教学、运营的刘秋莉，或许是众多老师中最特殊的一位。

看着她招呼孩子，与家长寒暄，安排课程内容，分配志愿者……她的热情、爽快，丝毫看不出她曾经也是一名白血病患者。

很难想象，仅仅在一年多以前，刘秋莉还远离人群，存在严重的社交障碍，“和人打电话都困难，别提说话了”。

如今，能成为病房学校的老师，刘秋莉发自内心地感谢新阳光的同事以及和她相同经历的孩子们。

“被需要的感觉真好”

最早刘秋莉是以志愿者的身份来到新阳光病房学校的。刘秋莉羡慕患乳腺癌的病友有聚会和团体活动，为了找到“组织”，她从网上查到了“新阳光”的消息。

刘秋莉还记得去年正月过后，第一次来病房教室的忐忑心情，毕竟患病治疗的三四年时间，每月出门只是去医院检查。

“找不到地方，也不知道怎么和孩子说话。”刘秋莉作为志愿者助教，干什么都小心翼翼。

“原来还有这么多小病友。”刘秋莉曾就诊的潞河医院几乎都是成人患者。

课后，燕郊新阳光院外教室的老师找她谈心，“你身体感觉累不累？”“你自己也是病人，和他们在一起你会不会难受？”

刘秋莉觉得一个半小时的课程虽然是在手忙脚乱中度过的，但是却享受到了难得的充实，“被需要的感觉真好。”

和其他志愿者不同的是，她每天都来。

然而，即便如此，想得到孩子的认可也并非易事。

当时，孩子们正在学习感恩的心的手语动作，刘秋莉做错了几个动作，小朋友们觉得这个老师“自己都做错，怎么还教我们？”

刘秋莉并不气馁，她晚上回家偷偷学，放着音乐，跟正在上小学的女儿学，一练就是好几个小时。

“我和你们一样”

一次，古筝课开课前，教授古筝的老师还没来，教室里的孩子们正在缠指甲，这是面向9岁以上孩子的课程，所以那天就刘秋莉一个人陪着孩子们。

“老师，你有宝宝吗？能给我看看她的照片吗？”一个12岁的小姑娘问。

谁知看完照片的孩子反应很激烈，扭头就走。刘秋莉蒙了，“为什么生气呀？”

“你女儿扎那么多小辫子，你没看我们都是光头吗？”

原来刘秋莉手机里的这些照片是她患病时在家给孩子编完小辫子拍给女儿看的。

刘秋莉的心被揪了一下，责怪自己大意。“没事呀，头发慢慢会长出来的。”

“反正你不能体会我们的心情，你理解不了。”小姑娘大声吼道。

“我能理解。”回想自己曾经剃发时还在厕所哭了两个小时，何况是这些10多岁的小姑娘。刘秋莉只好坦诚说，“我和你们一样。”

缠指甲低着头的孩子们猛地抬起头来，目光聚集在刘秋莉这个新老师身上，打量起来。

“难道你也是白血病？你是什么型？”小姑娘还不太相信。

刘秋莉只好据实相告。

“那你头发什么时候长这么长的？”话题又回到头发。

“两年就长这么长了，你们也会的。你看我的发梢还是卷曲的，这是吃药的影响。”刘秋莉的话孩子们终于信了。

刚才生气发难的姑娘感觉伤害到这位新老师了，没有说对不起，而是朝她走过来，“抱抱”。

“好，抱抱。”一群孩子都过来了，团团抱住刘秋莉。“暖心极了，我知道自己被接受了。”

这群大孩子开始问刘秋莉的姓名、爱好、治疗经历，各种问题都来了，孩子们商量好认为刘老师这个称呼太普通了，于是，都称呼她为“莉莉老师”。

孩子眼中的榜样

自从莉莉老师和我们一样的消息在孩子中传开，莉莉老师成了榜样。

面前这个爱说爱笑的老师，曾经感染发烧超过42℃，体温计都不管用，严重时不能说话不会吐痰。

这个“和我们一样的老师”，现在长出了的头发和正常人一样，不用睡觉都戴着口罩，不用吃高压饭。

无形中，刘秋莉给了孩子们面对病魔的信心和勇气。

而刘秋莉的同理心，也更容易走进孩子心里，知道孩子们在想什么，理解他们的感受，越来越多的孩子当她是好朋友。

“我帮助他们，他们也帮助我。”刘秋莉说，上课的孩子什么状况都有，有的孩子关节排异甚至不能自己上厕所。即使这样，他们也乐观面对，还想着去上课学习。

刘秋莉认为孩子们也鼓舞了自己。“当年的我真是不如他们，每次做骨穿前我都要大哭一场，在家里发脾气”。

治愈后的她早已一贫如洗，“经济上帮不到他们，我就用爱自己的心去爱他们，‘新阳光’的这句话也打动了我。”

曾在患病时接受诸多亲友帮助的刘秋莉，更懂得如何传递爱心。

很快，刘秋莉就能独当一面了，在去年6月，她终于成为新阳光病房学校的专职老师。

收拾崩溃的情绪

如今，经历过生死之间的刘秋莉看淡了很多事，“全靠心大熬过来。”但是面对孩子们的生死，她的心怎么也大不起来。

刘秋莉治疗期间，几乎每月都需要复查，每次问起医生上次隔壁床的病友，一半的回答都是去世了，以至于她不敢再和病友联系，实在影响心情，打击治疗信心。

“不闻不问”成了她应对病魔的态度和方式，“不听别人说，不查自己病情，不打听病友情况，不问到哪个阶段了，不考虑花了多少线。”

但是，刘秋莉曾经教过的孩子，有时突然没了。她却不得不面对，这个信条还是被打破了。

今年“六一”前，进入结疗期的一个孩子病情稳定要回湖南老家了，刘秋莉提前送了他“六一”礼物，也算回家礼物。

没想到没过几天，在医院碰到孩子的奶奶，说正在抢救，不一会儿电话就传来了噩耗。原来孩子喜欢吃肉，而他的病情并不能吃肉、蛋、奶，最终引发了胰腺炎。

后来，刘秋莉去他们租的房子看望孩子父母，出来之后，完全控制不了，情绪崩溃，一边走一边哭。

今年9月，一对一志愿服务的报名通知发出后，有一个家长小窗私信她。“感谢刘老师在这段时间对滔滔的关心。”是滔滔妈妈发的。

一度门都不敢进的滔滔，后来最爱来病房教室。在骨髓移植后，发生急排（三个月内排异反应），已经走了。

“崩溃”之后，刘秋莉必须要立刻收拾心情，调整自己，别让敏感的孩子们察觉。

如果说，刘秋莉身上还有什么曾是白血病人的痕迹，或许是高烧时影响了左眼的视力、药物反应后不再垂直的发梢，以及那颗能够以己度人的爱心。