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本刊简介不忘初心：一位代课教师32年的坚守
32年前，她凭着一股激情，懵懵懂懂地走上讲台，成为一名代课教师；32年后，她从一个青葱少女，成长为一位桃李满天下的“资深教师”，同时也完成了一段由代课教师到小学校长的人生“逆袭”。那么，在代课教师与小学校长这个似乎充满沟坎、遥不可及的距离之间，赵秀格又是如何实现这一精彩“跨越”的呢？
走上讲台
东庙小学位于河北省平乡县东南角的河古庙镇，距县城20余公里，乘车大约需要1小时，是该县境内较为偏远的小学之一。早在上个世纪80年代，这里就师资匮乏，教育资源贫乏和“失血”的情况非常严重。
赵秀格自幼在这所学校里长大。那时，她的父亲赵凤申在这里教书并担任小学校的校长。童年时的她，整天就在校园里玩耍，心里满是对这所校园的眷恋。特别是看到父亲拿着粉笔在课堂上讲课时，那飞扬的神采和学生们崇拜的神情，时常让她感到向往和自豪。为此，她曾暗下决心：等我长大了，也要像父亲一样，做一名优秀的教师。
人们常说：不想当将军的士兵不是好士兵。然而赵秀格刚开始走上教师这个岗位的时候，却似乎并未怀揣着这样一种“远大”的志向。她说，自己之所以会选择“从教”这条路，既是出于“为父解忧”的朴素情感，同时也是为了圆自己儿时的一个“教师梦”。只不过，能够在代课教师这个清贫的工作岗位上坚守三十多年，赵秀格说自己也是“实在没想到”。
那是在1986年，高中毕业的赵秀格回到家后，并未过多地感受到父亲的快慰与欣喜，而是经常看到身为东庙小学校长的父亲，整日里因为学校的师资力量不足、教师课业负担严重等问题而愁眉不展。一次，父亲回家后又忧心忡忡地说道，又有一名教师因为东庙小学的偏僻和简陋而选择了调离。“现在一个老师需要兼顾几个年级的数门课程，简直拉不开栓了。这种情况继续延续下去，耽误孩子们的学业暂且不说，也容易让教师队伍产生疲惫倦怠情绪呀!”看到父亲满面愁容，赵秀格心疼地说：“学校没有老师，孩子们上不好课，发愁也没有用，要不让我去教课试试吧!”就这样，赵秀格一半是为了帮助父亲解除“燃眉之急”，一半是为了满足自己的新奇和憧憬心理，开始成为一名没有编制的代课教师。
赵秀格说，其实自己起初当一名代课教师时，也并未有什么长期打算，因为当时一名代课教师每月的工资只有40多元钱，而且一线的教学任务非常紧张和繁重。在上个世纪90年代初，河古庙乡的自行车制造行业越来越兴旺，选择到自行车厂打工一个月能挣好几百元。为此，她也曾犹豫过、彷徨过。就这样，当她看到孩子们那渴求知识的眼神，听到学生呼唤“老师”时的敬重与信赖，职责的神圣与荣光实在让她难以割舍。就这样，在利益的诱惑和得失的衡量中，赵秀格继续选择了坚守，并且一干就是32年，几乎把自己的一生都献给了这所偏远小学。
32年来，赵秀格所教的学生走了一届又一届，曾经的同事也换了一批又一批，只有她还站在父亲当年站过的讲台上，用一腔热忱执著地守望着、陪伴着偏远乡村娃娃们的成长。
“多年来，很多像赵秀格这样的代课教师，都先后转投到自行车行业去了，她如果没有对教师这份职业的真诚热爱，是不会继续留下来的。特别是像赵秀格这样能够在微薄的经济待遇中坚持32年，更是难能可贵！”这是河古庙镇学区校长赵泽化对赵秀格的由衷赞叹和评价。
上个世纪90年代初，河古庙的乡亲们外出做生意、打工的人越来越多，留守儿童也渐渐增多。
一年冬天，赵秀格所任班里有一名学生叫姚宇荣（化名），在与同学打闹时不小心把棉裤划了一个大口子，露出了棉花。两天过去了，孩子依然穿着那条破棉裤，里面的棉花已少了很多，当时天又冷，孩子冻得浑身打颤。赵秀格心疼地把孩子拉到办公室一问，才知道孩子父母外出打工不在家，年过古稀的爷爷老眼昏花又不会针线活儿，只好让孩子将就着穿。放学后，赵老师把姚宇荣送回家，看到他的家中只有一老一小，空锅冷灶，冷冷清清，炕边堆着柴火，炕上一堆看不出颜色的被褥，一堆脏衣服则胡乱地堆在一个箱子上⋯⋯赵秀格二话没说，带着姚宇荣把家里打扫了一遍。
次日，赵秀格又在母亲的帮助下，平生第一次拿起了针线，把姚宇荣划破的棉裤重新填上棉絮、补好，还给他做了一套崭新的衣服。赵老师像照顾亲生儿子一样照顾他，为他买好吃的、买文具⋯⋯直到小学毕业。其间，姚宇荣的妈妈回来过一次，但长时间没见过妈妈的姚宇荣却始终默不作声。当妈妈拉他的手时，他却突然甩开妈妈的手，转身搂住了赵老师。他妈妈见到此景哭了，赵老师也哭了。
像这样留守或单亲的孩子，赵秀格一共照顾了41个，一照顾就是好几年。现在，逢年过节，已经长大成人的孩子们都会给她发来祝福的短信，和她分享工作和生活中的快乐、喜悦。“我不愿任何孩子受到一丁点儿的委屈，只想让他们的童年留下美好的回忆。”赵秀格说，“过去那样，现在依然如此。乡亲们信任我，孩子们把我视为母亲，我愿竭尽全力为他们奉献爱心。”
而赵秀格自己的儿子却早已习惯了与别的孩子一起分享妈妈的母爱，虽然是独生子女，可孩子的身上没有一般独生子女的自私与骄纵，小时候家里的饭桌上经常会有新的哥哥姐姐，后来是同龄的伙伴，再后来是弟弟妹妹。他从小就知道，玩具要和伙伴一起玩，零食要分给小朋友一半吃，对自己要严格，对别人要礼让。就这样，赵秀格的儿子从小学到高中，年年被评为“三好学生”、优秀少先队员、优秀班干部，还曾被评为县级“三好学生”“文明学生”。
执著坚守
冬去春来，转眼间已过去32个春秋。校园里，老校长亲手栽种的杨树苗已长成了参天大树，而赵秀格也从一个曾经青春懵懂的女孩子，变成了一位鬓发花白但却远近闻名的“老教育工作者”。2007年9月1日，赵秀格像她父亲那样，被任命为东庙小学的校长。
“突然间，我觉得肩上的担子加重了，心里很忐忑。”赵秀格说。的确，原来她只要把自己负责的一个班搞好就行，现在则是要肩负起整个学校的教学重担，骤然加重的荷载以及父老乡亲寄予的殷切期望，怎么能不让她心怀忐忑、寝食难安呢？特别是近几年，在上级领导的充分重视与支持下，东庙小学陆续分来了一些支教大学生。这么宝贵的教学力量和资源，对于“久旱逢甘霖”的东庙小学来说，可谓是弥足珍贵。
由此带来的一个新问题就是，如何才能让这些90后大学生教师心甘情愿地留下来，并尽快安心工作，避免师资力量再次轮回到“流失”和“匮乏”的怪圈。为此，赵秀格当起了“万能专家”。从支教生活中的吃、住、行，到工作上的教育教学，她都无微不至地关心着每一位支教教师。2016年的一个冬夜，凌晨2时多，住在学校的新任教师王翠平突然间腹痛难忍，她立即给赵秀格打电话求助。不到10分钟，赵秀格就赶到学校，开车把她送进了医院。当时经医生诊断为突发急性肠炎，赵秀格陪她一直到天亮⋯⋯
如今的东庙小学，在赵秀格的主持下，不仅教学条件好了，还于2013年建起了学生食堂、于2014年5月建了宿舍。
从一名高中生，到一名代课教师；从一名代课教师，到一所小学的校长。从教32年，赵秀格用自己的心血，培养出一批批莘莘学子。
走上讲台
只为圆儿时的一个梦
东庙小学位于河北省平乡县东南角的河古庙镇，距县城20余公里，乘车大约需要1小时，是该县境内较为偏远的小学之一。早在上个世纪80年代，这里就师资匮乏，教育资源贫乏和“失血”的情况非常严重。赵秀格自幼在这所学校里长大。那时，她的父亲赵凤申在这里教书并担任小学校的校长。童年时的她，整天就在校园里玩耍，心里满是对这所校园的眷恋。特别是看到父亲拿着粉笔在课堂上讲课时，那飞扬的神采和学生们崇拜的神情，时常让她感到向往和自豪。为此，她曾暗下决心：等我长大了，也要像父亲一样，做一名优秀的教师。
人们常说：不想当将军的士兵不是好士兵。然而赵秀格刚开始走上教师这个岗位的时候，却似乎并未怀揣着这样一种“远大”的志向。她说，自己之所以会选择“从教”这条路，既是出于“为父解忧”的朴素情感，同时也是为了圆自己儿时的一个“教师梦”。只不过，能够在代课教师这个清贫的工作岗位上坚守三十多年，赵秀格说自己也是“实在没想到”。
那是在1986年，高中毕业的赵秀格回到家后，并未过多地感受到父亲的快慰与欣喜，而是经常看到身为东庙小学校长的父亲，整日里因为学校的师资力量不足、教师课业负担严重等问题而愁眉不展。一次，父亲回家后又忧心忡忡地说道，又有一名教师因为东庙小学的偏僻和简陋而选择了调离。“现在一个老师需要兼顾几个年级的数门课程，简直拉不开栓了。这种情况继续延续下去，耽误孩子们的学业暂且不说，也容易让教师队伍产生疲惫倦怠情绪呀!”看到父亲满面愁容，赵秀格心疼地说：“学校没有老师，孩子们上不好课，发愁也没有用，要不让我去教课试试吧!”就这样，赵秀格一半是为了帮助父亲解除“燃眉之急”，一半是为了满足自己的新奇和憧憬心理，开始成为一名没有编制的代课教师。
赵秀格说，其实自己起初当一名代课教师时，也并未有什么长期打算，因为当时一名代课教师每月的工资只有40多元钱，而且一线的教学任务非常紧张和繁重。在上个世纪90年代初，河古庙乡的自行车制造行业越来越兴旺，选择到自行车厂打工一个月能挣好几百元。为此，她也曾犹豫过、彷徨过。就这样，当她看到孩子们那渴求知识的眼神，听到学生呼唤“老师”时的敬重与信赖，职责的神圣与荣光实在让她难以割舍。就这样，在利益的诱惑和得失的衡量中，赵秀格继续选择了坚守，并且一干就是32年，几乎把自己的一生都献给了这所偏远小学。
32年来，赵秀格所教的学生走了一届又一届，曾经的同事也换了一批又一批，只有她还站在父亲当年站过的讲台上，用一腔热忱执著地守望着、陪伴着偏远乡村娃娃们的成长。
“多年来，很多像赵秀格这样的代课教师，都先后转投到自行车行业去了，她如果没有对教师这份职业的真诚热爱，是不会继续留下来的。特别是像赵秀格这样能够在微薄的经济待遇中坚持32年，更是难能可贵！”这是河古庙镇学区校长赵泽化对赵秀格的由衷赞叹和评价。
因为有爱
所以才能捧出一颗炽热的心
上个世纪90年代初，河古庙的乡亲们外出做生意、打工的人越来越多，留守儿童也渐渐增多。一年冬天，赵秀格所任班里有一名学生叫姚宇荣（化名），在与同学打闹时不小心把棉裤划了一个大口子，露出了棉花。两天过去了，孩子依然穿着那条破棉裤，里面的棉花已少了很多，当时天又冷，孩子冻得浑身打颤。赵秀格心疼地把孩子拉到办公室一问，才知道孩子父母外出打工不在家，年过古稀的爷爷老眼昏花又不会针线活儿，只好让孩子将就着穿。放学后，赵老师把姚宇荣送回家，看到他的家中只有一老一小，空锅冷灶，冷冷清清，炕边堆着柴火，炕上一堆看不出颜色的被褥，一堆脏衣服则胡乱地堆在一个箱子上⋯⋯赵秀格二话没说，带着姚宇荣把家里打扫了一遍。
次日，赵秀格又在母亲的帮助下，平生第一次拿起了针线，把姚宇荣划破的棉裤重新填上棉絮、补好，还给他做了一套崭新的衣服。赵老师像照顾亲生儿子一样照顾他，为他买好吃的、买文具⋯⋯直到小学毕业。其间，姚宇荣的妈妈回来过一次，但长时间没见过妈妈的姚宇荣却始终默不作声。当妈妈拉他的手时，他却突然甩开妈妈的手，转身搂住了赵老师。他妈妈见到此景哭了，赵老师也哭了。
像这样留守或单亲的孩子，赵秀格一共照顾了41个，一照顾就是好几年。现在，逢年过节，已经长大成人的孩子们都会给她发来祝福的短信，和她分享工作和生活中的快乐、喜悦。“我不愿任何孩子受到一丁点儿的委屈，只想让他们的童年留下美好的回忆。”赵秀格说，“过去那样，现在依然如此。乡亲们信任我，孩子们把我视为母亲，我愿竭尽全力为他们奉献爱心。”
而赵秀格自己的儿子却早已习惯了与别的孩子一起分享妈妈的母爱，虽然是独生子女，可孩子的身上没有一般独生子女的自私与骄纵，小时候家里的饭桌上经常会有新的哥哥姐姐，后来是同龄的伙伴，再后来是弟弟妹妹。他从小就知道，玩具要和伙伴一起玩，零食要分给小朋友一半吃，对自己要严格，对别人要礼让。就这样，赵秀格的儿子从小学到高中，年年被评为“三好学生”、优秀少先队员、优秀班干部，还曾被评为县级“三好学生”“文明学生”。
执著坚守
那是一份挚爱和敬业的延续
冬去春来，转眼间已过去32个春秋。校园里，老校长亲手栽种的杨树苗已长成了参天大树，而赵秀格也从一个曾经青春懵懂的女孩子，变成了一位鬓发花白但却远近闻名的“老教育工作者”。2007年9月1日，赵秀格像她父亲那样，被任命为东庙小学的校长。“突然间，我觉得肩上的担子加重了，心里很忐忑。”赵秀格说。的确，原来她只要把自己负责的一个班搞好就行，现在则是要肩负起整个学校的教学重担，骤然加重的荷载以及父老乡亲寄予的殷切期望，怎么能不让她心怀忐忑、寝食难安呢？特别是近几年，在上级领导的充分重视与支持下，东庙小学陆续分来了一些支教大学生。这么宝贵的教学力量和资源，对于“久旱逢甘霖”的东庙小学来说，可谓是弥足珍贵。
由此带来的一个新问题就是，如何才能让这些90后大学生教师心甘情愿地留下来，并尽快安心工作，避免师资力量再次轮回到“流失”和“匮乏”的怪圈。为此，赵秀格当起了“万能专家”。从支教生活中的吃、住、行，到工作上的教育教学，她都无微不至地关心着每一位支教教师。2016年的一个冬夜，凌晨2时多，住在学校的新任教师王翠平突然间腹痛难忍，她立即给赵秀格打电话求助。不到10分钟，赵秀格就赶到学校，开车把她送进了医院。当时经医生诊断为突发急性肠炎，赵秀格陪她一直到天亮⋯⋯
如今的东庙小学，在赵秀格的主持下，不仅教学条件好了，还于2013年建起了学生食堂、于2014年5月建了宿舍。
从一名高中生，到一名代课教师；从一名代课教师，到一所小学的校长。从教32年，赵秀格用自己的心血，培养出一批批莘莘学子。