学生家长是否一定需要校园微信群？

家有一年级新生，
父母的生活被微信群搅乱

　　1997年9月，卜江考入南京师范大学经济管理专业。因为对电脑感兴趣，又爱打网游，他认识了另外三个志同道合的好搭档：南京财经大学的王龙和南京大学的王琪、梁耕宇。四人年纪相仿，性格相近，很快成了好哥们儿。在一天又一天的“游戏战斗”中，“革命友谊”变得坚不可摧。大学毕业后，卜江和王龙去了同一家公司，而王琪则去了上海交通大学攻读博士学位，梁耕宇远赴英国曼彻斯特大学读硕士。虽然不在一地，但老友之间的感情却丝毫没有变淡，只要有空，几个人就在网上乱侃乱聊，并约定好等时机成熟一起出来创业。
2007年，王琪和梁耕宇都从学校毕业出来，四人没忘之前的约定，合伙在上海开了一家网络公司，从事应用软件的开发。很快，他们先后成家立业，有了自己的孩子。四个人，变成了四个家庭，每次聚会都是满满的一大桌子，而孩子们相处得也很融洽，延续着父辈的友情。
　　2014年9月，卜江7岁的女儿易易成为上海市闵行区一所小学一年级的新生。第一天上学，刚把孩子安顿好，卜江就看见不少家长拿着手机跟在老师后面追要微信号。老师说她会建一个班级微信群，方便大家统一交流。当晚，卜江便被拉进了孩子所在班级的微信群，虽然班里只有几十名孩子，但微信群里却有一百多名学生家长，有的是孩子的父母，有的是爷爷奶奶、外公外婆，甚至全家六个大人齐上阵的情况也都存在。
　　虽然时间不早了，不过孩子第一天上学，家长们都很紧张，纷纷追问孩子在校表现怎样。大家你一句我一句，等卜江洗完澡回来，群里已经有了两百多条未读信息。怕打搅孩子学习，他便把微信群开启了“免打搅”模式，一条一条地往上翻，看看老师有没有说什么重要内容。翻了上百条，老师只说了两句话，其他的都是家长在说，甚至有些内容根本跟学校生活无关。不过微信群本来就是让人说话的地方，家长们聊的也都是孩子的事，别人也不好阻止，卜江只能不管它，等有空的时候再看。
　　哪知道，除了班级微信群，很快卜江又被拉进了班级家长群、年级家长群、年级通知群等等，每个群都有一百多人，每天早上一打开都是几百条的未读信息。而处理这些信息，颇费了卜江一些时间，自己也不能整天就守着手机啥事也不干呀，他只好把母亲拉了进来，因为平时大多是老人接孩子，以免自己因为工作错过了什么重要内容。
　　2014年年底的一天，学校临时安排学生排练节目，下课时间从下午3点调整到3点40分。虽然卜江母亲也在群里，但老人事情多，除了家务还得买菜做饭，根本没有多少时间去看微信，卜江忙着开会也没过多理会。把家务收拾好，两点半左右老人便急急忙忙往学校赶，到了学校才知道通知的事。滂沱大雨里，老人在屋檐下等待了足足四十分钟，回去后便生病了。妻子埋怨他不注意老师的通知，卜江也很委屈，每次老师发条信息，都要“爬楼”很久才能看到，这也不能怪他呀。
　　第二天中午在公司吃饭时，卜江便把这烦心事跟同事们聊了聊，没想到只要有孩子的家长，提起微信群这事都是一肚子的怨言和意见，一时间午饭时间变成了“吐槽大会”。一位女同事说：“上次有一个同学家长在群里呼吁大家帮她孩子投票，选什么‘最佳宝贝’，你们不知道，那些投票根本不是你点几下就行了，你还得去关注一个微信公众号，然后找到这个活动，找到这个孩子的界面才能投。投了之后，有的家长还截屏发到群里，以示自己投了，太费事了。”听她说完，其他人纷纷表示强烈赞同。“微信群应该聊学校的事，聊正儿八经的事，可是到了教师节或者这节那节，只要有一个家长在群里跟老师说‘节日快乐’，下面一大片全都是祝老师‘节日快乐’的，你不说吧好像又过不去，说了吧感觉又在拍老师马屁。这种事可以私下跟老师说，哪怕你跟老师聊上一整天，只要不打搅其他家长，那是你的自由，可你发在群里，总不太好。”

找回童年的小黑板，
让“家校沟通”简单一点

　　卜江没想到，除了家长之外，深受其累的还有老师。一次，卜江去学校开家长会，结束后便跟老师闲聊了几句，无意中说起了微信群的事。说起这事，老师也是一肚子苦水：“有时在群里发了一个通知，你还得去看看哪些家长回复了，哪些家长没回复，没有回复的我们得一个个发短信，以免通知不到，要是有家长不知道耽误了事情，又是我们的责任。有时候，你累得想休息一会儿，但家长在群里@你，你聊不聊？家长跟你聊天，你如果不回复或者回复慢了，家长可能会胡思乱想，觉得你这个老师太冷漠，但每一条都回复，根本没那么多时间。”回去后，卜江心里一直琢磨这事。记得小时候，老师如果有事情通知便会在黑板上写下来，同学们全都能看到，一目了然清清楚楚。如果家长和老师之间的沟通，能简单点就好了。
　　听说了卜江的烦恼，王龙、王琪、梁耕宇他们三个也是心有余悸，虽然他们的孩子还在上幼儿园，也有微信群，只不过幼儿园事情少，平时联系不多，还没到卜江这么严重的地步，不过这一关谁都避免不了。看着兄弟垂头丧气，被一个小小的微信群难住了，哥儿几个都坐在那里开导他。聊着聊着，卜江头脑里突然闪现一个念头：能不能造出一个App，让老师和家长简单沟通呢？这样一来，不仅解放了家长，也解救了老师，有省下来的时间，老师可以去做其他的事，没必要浪费在回复微信这种杂事上。其他三人听后都觉得不错：“行！我们挺你。”
　　卜江的想法很简单，就是造出这样一款App软件：老师发一个通知，看见了你就点击一个“阅”，如果半小时内没有回复，平台会主动给家长发个短信，还是没看到，老师可以利用“晓黑板”的拨号功能打电话通知。卜江为这款软件取名“晓黑板”。2015年6月8日，第一版“晓黑板”诞生，卜江便把这款软件交给了女儿的班主任，让她先用着，当时根本没想过大范围推广。
　　当天，老师便把“晓黑板”的链接发在了群里，让家长们都去注册下，以后有通知，便会在这上面发。很快，同学家长都加入进来，微信群里顿时冷清了很多，没几天班主任便解散了微信群。手机一下子安静了，卜江觉得这办法真不错，心里为自己的聪明悄悄点赞。
　　半个月后的一天，班主任在“晓黑板”上写道：“今天学校放学后有一场心理咨询讲座，有兴趣的家长和同学可以参加。”正在上班的卜江听到“嘀”的一声，“晓黑板”来了消息，打开一看清清楚楚。消息下面是三个按键：“阅”“赞”和“疑惑”。点击“疑惑”的话，会弹出来一个对话框，需不需要直接跟老师对话，如果需要就把问题发过去，老师会立即回复，当然你也可以选择“私聊”，老师也会第一时间收到。只要家长在“晓黑板”的页面停留两秒钟，后台便会自动统计发到老师那里。这样一来，谁看到谁没看到，老师一目了然，联系起来也方便。
　　2015年12月的一天，卜江去接女儿放学，刚好碰到孩子的英语老师，两人便闲聊了几句。英语老师对卜江说：“易易这孩子学习很认真，可就是不敢大声说，要想学好英语很重要的一点就是要敢说，增加自己的语感，这也是我要求他们回去背课文的原因。如果有空，你得让孩子多说说、多读读，坚持下来会有好的效果，当然，也要监督孩子背诵。”回家路上，卜江便跟孩子说起了这事：“易易，老师每天都会安排你们背诵课文，怎么我没听你在家背过？”孩子调皮地对他说：“老师抽查我就好好背，老师不抽查我就偷点懒。”“不管老师抽查不抽查，你都得好好完成。”“就算我们背了，老师也听不到。”易易的话让卜江若有所思，孩子刚上学正是爱表现的时候，可课堂上时间有限，老师不可能每个学生都抽查。卜江便想着在“晓黑板”上增加一个可以上传语音的板块，方便老师去听孩子们背诵的课文。他问易易：“如果爸爸弄个东西，让老师能听见班上每一个小同学背诵的课文，那你愿意好好背吗？”孩子想了想，郑重地点点头：“我愿意，还可以比比看看谁背得好。”卜江跟女儿约定，他早点把这个功能完善，而她则好好把英语学好，因为到那时候不仅老师能听见，其他家长也能听见。

“晓黑板”让孩子做主，
快乐是唯一的标准

　　为了让自己的发音更标准、更完美，易易铆足了劲儿，每天放学回来自觉地背诵课文。妈妈问她：“易易，你最近怎么变得如此勤奋？”易易神神秘秘地告诉妈妈：“这是我跟爸爸之间的秘密，谁也不能说。”卜江下班后，妻子把这话告诉他，他笑了半天，心里想着得赶快把这事弄好，不要让孩子等太久。经过四位爸爸的加班加点，一个多月后，“晓黑板”下面的“晓讨论”增加了语音功能，孩子可以把自己录制好的语音发送给老师，老师可以一一去听，这样在课堂上节省了时间，每个孩子也都能有表现的机会。
　　第一天上传上去后，易易心里一直很激动，她还偷偷去听了其他小朋友录制的语音，从中吸取经验。第二天放学，易易兴冲冲地告诉父亲：“今天英语老师在课堂上表扬了好几个小朋友，其中就有我，老师说我背诵得很认真。”孩子开心，父母自然也开心。打那之后吃过晚饭，不需要父母提醒，易易主动拿着英语书去了书房，自己录制语音去了。
　　2017年年初的一天，有家长私信给卜江，能否在“晓黑板”下增加一个题库功能，这样方便孩子学习，不懂得的地方可以适时地询问老师或者跟其他同学商量。卜江回来后，跟易易聊了这事。孩子的态度很坚决：“如果增加了题库，那跟练习册有什么不一样，我们同学觉得‘晓黑板’好玩，就是因为我们在这没有压力，就像是我们和老师一起玩的一个地方，如果加了学习内容进去，就不好了。”卜江觉得孩子的话也有道理，上了一天课原本就累，如果回去后额外做题，时间久了孩子也会排斥，“晓黑板”也就不会那么受欢迎了。
　　征求一些老师和孩子的意见后，卜江他们在“晓讨论”版本增加了一些“家庭教育”的东西，比如可以一起做的亲子手工，或者一起完成的问卷等等，目的就是让父母陪着孩子一起玩。当然，每周一期推送的“晓周刊”，也能更好地帮助家长如何去做一位合格的父母。越来越多的孩子对卜江说，因为有了“晓黑板”，他们觉得老师不再那么可怕，父母也变得有些可爱了。
　　两年多来，“晓黑板”依然保持着简单的风格，没有复杂的界面，也没有过多的内容。正是这样的简单风格，受到越来越多人的青睐，在没有宣传和推送的情况下，“晓黑板”累计用户已达80多万人。“晓黑板”更被誉为“沟通神器”。听见这个评价，卜江十分欣慰，“晓黑板”就是为“家校沟通”而诞生的，未来它将继续在这一方面发挥更大的作用。
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● 责任编辑：阮莹